Функционально-смысловые типы речи

 

1.    Обрюзглый человек в рясе, с тяжелым крестом на шее угрожающе посмотрел на учеников. Маленькие злые глазки точно прокалывали всех шестерых, поднявшихся со скамеек, - четырех мальчиков, и двух девочек. Дети боязливо посматривали на человека в рясе.

 

2.    На другой день пошла она в школу и упросила отца Василия принять сына обратно. Возненавидел с тех пор попа Павка всем своим существом. Ненавидел и боялся. Никому не прощал он своих маленьких обид: не забывал и попу незаслуженную порку, озлобился, затаился.

 

3.    В судомойне шла работа вовсю: гора тарелок, вилок, ножей высилась на столе, и несколько женщин перетирали их перекинутыми через плечо полотенцами. Рыженький мальчик с всклокоченными, нечесаными волосами, чуть старше Павки, возился с двумя огромными самоварами.

 

4.    Так началась его трудовая жизнь. Никогда Павка не старался так, как в свой первый рабочий день. Понял он: тут не дома, где можно мать не послушать. Косоглазый ясно сказал, что если не послушаешь - в морду.

 

5.    Железнодорожный узел соединял пять линий. Вокзал плотно был набит людьми и только на два-три часа ночью, в перерыв между двумя поездами, затихал. Здесь, на вокзале, сходились и разбегались в разные стороны сотни эшелонов. С фронта на фронт.

 

6.    Весь день Павка грустил о винтовке. В это время его приятель Сережка трудился изо всех сил в старом заброшенном сарае, разгребая лопатой землю у стены. Наконец яма была готова. Сережка сложил в нее замотанные в тряпки три новенькие винтовки, добытые им при раздаче.

 

7.    Правда, и хозяин у нынешнего раба уже другой – это не кто-то конкретный. Это не человек и даже не злой дух. Хозяин, так сказать, распределен по ноосфере.

 

8.    По утрам он иногда видел виноватую фигуру отца. Отец возвращался откуда-то и быстро семенил к себе в кабинет.

 

9.    Ему ничего не стоило без усилия и разбега вспрыгнуть на стол, перескочить через кресло. Ему не сиделось на одном месте, неожиданно для самого себя он вскакивал и ронял книгу, менял место.

 

10. Арина обмерла, но обошлось. Сергей Львович редко смотрел на отцовский портрет и ничего не заметил. «Дед-то ажно моргнул на стенке, вот горе»,  — говорила Арина.

 

11. 3нание помогает заглянуть в бездну, но не содержит указаний, как не сорваться в неё. Самый же прогресс следует уподобить горению бикфордова шнура: счастье наше в том и состоит, что не видно, как мало осталось до заряда.

 

12. В те отдалённые прежние времена приблизительно на том же уровне распада цивилизаций, какой мы наблюдаем сейчас, суровые обличающие пророки зарождались в народах, и потом босые, простоволосые идеи разгневанно, с мечом и факелом в руках, врывались в действительность, чтобы произвести необходимую санитарную чистку. Природа слишком много потратила надежд и усилий на человека, чтобы дать ему умереть так запросто и по-собачьи.

 

13. У самого берега лежали два камня − два неразлучных и давних приятеля. Целыми днями грелись они в лучах южного солнца и, казалось, счастливы были, что море шумит в стороне и не нарушает их спокойного и мирного уюта. Но вот однажды, когда разгулялся на море шторм, кончилась дружба двух приятелей: одного из них подхватила забежавшая на берег волна и унесла с собой далеко в море.

 

14. Саша привык к любопытству мальчишек и прохожих: лицо его было смуглое, волосы светлые и вились.

 

15. «Боже мой! Придумай хоть что-нибудь!» – завёл я диалог сам с собой. «Я не знаю, что делать», – ответило мне моё второе я. «Погоди, какие чувства ты испытываешь к нему сейчас? Злость?

 

16. Стихийное, неорганизованное воздействие музыки на детей не способствует, а скорее вредит правильному эстетическому воспитанию: ребёнок оказывается заложником музыкального шума, он подавлен нагромождением звуков, он не способен отличить красоту от уродства. Так и пойдёт он в мир, растерянный, неуверенный в себе.

 

17. И Прасковья указала на угол, где около веника, свернувшись калачиком, дремал худой, как щепка, белый котёнок.

 

18. Наверное, чтобы идти в клоуны, нужно обладать особым складом характера, особыми взглядами на жизнь. Не каждый человек согласился бы на то, чтобы публично смеялись над ним и чтобы каждый вечер его били, пусть не очень больно, но били, обливали водой, посыпали голову мукой, ставили подножки.

 

19. Возвращаясь из гимназии, дядюшка зашёл в лавку и купил мышеловку. За обедом он нацепил на крючок кусочек котлеты и поставил западню под диван. Ровно в шесть часов вечера под диваном вдруг раздалось «хлоп!».

 

20. Котёнок удивлённо поглядел на дядю, на мышь, с недоумением понюхал мышеловку, потом, испугавшись яркого лампового света и человеческого внимания, на него направленного, рванулся и в ужасе побежал к двери.

 

21. Однажды, пробираясь задворками, он вдруг услыхал шорох, а вслед за этим увидел мышь... Мой герой, будто припомнив дядюшкино воспитание, ощетинился, зашипел и, задрожав всем телом, малодушно пустился в бегство.

 

22. Если же ты нашёл высокий смысл твоего труда и радость в его качестве, сможешь ли ты и после этого говорить о «сплошной беспробудности»? Жизнь станет для тебя тогда светящейся нитью. И взлёт в твоей жизни обеспечен.

 

23. Нельзя слепо воспринимать ежедневный труд как лишённую смысла работу по принуждению, как галерную пытку, как муку от зарплаты до зарплаты. Надо одуматься. Надо понять серьёзный смысл своей профессии и заботиться о ней во имя её высокого смысла.

 

24. Удивительная женщина, художник-любитель Евфросинья Антоновна Керсновская много лет провела в сталинском лагере, после чего начала зарисовывать всю свою жизнь с самого начала: детство в Бессарабии, как была арестована в Румынии, как её в Сибирь сослали. Много лет она изображала быт, детали и комментировала свои рисунки.

 

25. Но неужели всё так безнадёжно? Неужели читателю, любящему живую книгу, остаётся утешаться нетленной классикой? К счастью, нет.

 

26. Ничего удивительного, что многие писатели предпочитают не связываться с журналами, а сразу несут рукопись в издательство.

 

27. Да, говорят: «Береги честь смолоду». Но если даже не удалось сберечь честь смолоду, её нужно и можно вернуть себе в зрелом возрасте, переломить себя, найти в себе смелость и мужество признать ошибки.

 

28. Учительница литературы предложила этой подруге написать сочинение об очень крупном советском писателе. И в этом сочинении школьница, отдавая должное и гениальности писателя, и его значению в истории литературы, написала, что у него были ошибки. Учительница сочла всё это неуместным и очень её бранила.

 

29. Я заметил взгляд её круглых глаз, глядевших с каким-то странным доверием, и затем она понеслась сама и направила младшую прямо к нам. От такой смелости и решительности даже наша большая хищная собака Полкан, вместо того чтобы кинуться на добычу, сконфуженно посторонилась. И старшая коза, бережно загораживая собою младшую, пробежала мимо пса, бесстрашно коснувшись боком его шерсти...

 

30. Я видела, как цветут дикие маки в Средней Азии. Но такого разнообразия цветов, таких нежнейших оттенков я себе никогда не представляла.

 

31. — Ты знаешь, однажды я плавала на лодке по старому руслу какой-то реки. 3аплыли в такое место, что плыть дальше было нельзя, кроме как по ковру из белых душистых лилий.

 

32.  — Я тоже думал и понял, что всё блеф. Есть жизнь, сложенная из полированных словесных булыжников, и есть настоящая, где герои скандалят на улицах. А сколько вокруг жуликов и пролаз! Они будут хихикать за твоей спиной и делать свои дела. Моё кредо – быть честным, но и не давать себя облапошить.