Задание 9.

 

-    р..стительность, иск..жать (смысл), др..жать (от холода)

-    энц..клопедия, ц..линдр, ц..ганский

-    пл..нительный, р..форма, объед..нение

-    усл..жнённый, анн..тация, тв..рить (добро́)

-    упр..кать (в скупости), прот..реть (окно), зал..зать (на дерево)

-    к..ртон, обог..щение, благосл..вение

-    п..риод, скр..петь (на морозе), (ударился) оз..мь

-    оф..цер, поч..татель, прокл..нать

-    б..хрома, оз..рённый, нак..лить (докрасна)

-    экстр..мальный, соч..тание, раст..рзать

-    заж..мать, оп..раться, прим..рение (сторон)

-    к..сательная, оз..рение, отв..рить (овощи)

-     г..ревать, зар..сли, прик..снуться

-    изл..жить, несг..раемый, к..сички

-    п..рила, зам..реть, ст..листический

-    ув..дание (цветов), землетр..сение, об..зательно

-    исп..лнение, в..рсистый, прекл..нение

-    тр..нажёр, ед..номышленник, пот..рять

-    ст..листический, зан..маться, ч..стоплотный

-    г..роизм, зап..вал (водой), л..бединый

-    к..рикатура, б..гряный, об..яние

-    непром..каемая (одежда), разг..релся (спор), попл..вок

-    интелл..гент, (навыки) разв..ваются, обд..лённый (подарками)

-    кр..мешный, благосл..вение, погл..щать (пищу)

-    недос..гаемый, тр..сина, посв..щение (другу)

-     к..мфорт, р..стение, прил..гательное

-    сп..раль, заст..лать, зап..рать

-    б..рашек, ф..рмат, з..рница

-    предв..рительный, в..дянистый, пром..кнуть (салфеткой)

-    тв..рительный, прид..рожный, пл..вец

-    ш..винизм, ш..ковый, ш..мпол

-    р..стовщик, отр..сль, укр..щавший (тигра)

-    ярм..рка, выр..внять (по длине), пок..яние

-    скр..петь, скр..пя (сердце), скр..вить

-    тр..петать, пос..деть (к старости), просв..щение

-    об..яние, оп..здание, предв..рительный

-    ум..лять (значение), ч..стота (радиоволн), попл..вок

-    бл..стеть, инт..ллект, осл..пительный

-  распол..гаться, затв..рить (дверь), нав..ждение

-  огл..нуться, р..бина, просв..щение (народа)

 

1.Картины из цветного стекла несут большую историческую и культурную ценность.

2.Руководитель заботится о своих подчинённых и стремится показывать им образец во всём.

3.Автор поднимает сложную философскую дилемму: «В чём смысл жизни человека?».

4.Эти двое не были заядлыми друзьями, однако относились друг к другу с симпатией.

5.Грусть природы передалась и мне: настроение моё было мажорное.

6.От литераторов критик ждал ценного содержания, которое могло бы поднять кругозор читателя.

7.Два месяца назад я приехал, чтобы осуществить редакционное задание, и принял решение остаться.

8.Объединение трёх школ в училище направляло важную цель  — повысить качество подготовки актёров.