Задание 25.03

 

1. Для читателя будет не лишним познакомиться с сими двумя крепостными людьми нашего героя. Хотя, конечно, они лица не так заметные, и то, что называют второстепенные или даже третьестепенные, хотя главные ходы и пружины поэмы не на них утверждены и разве кое-где касаются и легко зацепляют их.  

 

2. Таков уж русский человек: страсть сильная зазнаться с тем, который бы хотя одним чином был его повыше, и шапочное знакомство с графом или князем для него лучше всяких тесных дружеских отношений.  

 

3. Вид оживляли две бабы, которые, картинно подобравши платья и подтыкавшись со всех сторон, брели по колени в пруде, влача за два деревянные кляча изорванный бредень, где видны были два запутавшиеся рака и блестела попавшаяся плотва.  

 

4. Подъезжая ко двору, Чичиков заметил на крыльце самого хозяина, который стоял в зеленом шалоновом сюртуке, приставив руку ко лбу в виде зонтика над глазами, чтобы рассмотреть получше подъезжавший экипаж. По мере того как бричка близилась к крыльцу, глаза его делались веселее и улыбка раздвигалась более и более.  

 

5. Дома он говорил очень мало и большею частию размышлял и думал, но о чем он думал, тоже разве Богу было известно. Хозяйством нельзя сказать чтобы он занимался, он даже никогда не ездил на поля, хозяйство шло как-то само собою.  

 

А) Во втором предложении указывается на следствие из первого предложения.

 

Б) Второе предложение раскрывает содержание первого.

 

В) Второе предложение противопоставлено первому.

 

Г) Во втором предложении указана причина того, о чем говорится в первом.    

 

 

1. Уже более недели приезжий господин жил в городе, разъезжая по вечеринкам и обедам и таким образом проводя, как говорится, очень приятно время. Наконец он решился перенести свои визиты за город и навестить помещиков Манилова и Собакевича, которым дал слово.  

 

2. Деревня Маниловка немногих могла заманить своим местоположением. Дом господский стоял одиночкой на юру, то есть на возвышении, открытом всем ветрам, каким только вздумается подуть; покатость горы, на которой он стоял, была одета подстриженным дерном.  

 

3. Зачем, например, глупо и без толку готовится на кухне? зачем довольно пусто в кладовой? зачем воровка ключница? зачем нечистоплотны и пьяницы слуги? зачем вся дворня спит немилосердным образом и повесничает все остальное время? Но все это предметы низкие, а Манилова воспитана хорошо.  

 

4. Учитель очень внимательно глядел на разговаривающих и, как только замечал, что они были готовы усмехнуться, в ту же минуту открывал рот и смеялся с усердием. Вероятно, он был человек признательный и хотел заплатить этим хозяину за хорошее обращение.  

 

5. Потом мысли его перенеслись незаметно к другим предметам и наконец занеслись Бог знает куда. Он думал о благополучии дружеской жизни, о том, как бы хорошо было жить с другом на берегу какой-нибудь реки.

 

 

1.    Поле заросло давно (НЕ)КОШЕННОЙ травой.

2.    Мне (НЕ)ЧЕГО было ответить на его упреки.

3.    Кто-то (НЕ)СПЕША шёл по аллее.

4.    Мы шли по узкой, до сих пор (НЕ)СЖАТОЙ полосе ржи.

5.    Я мечтал (НЕ)ПРОСТО спеть, а выступить на сцене.

6.    Павел Петрович выглядел очень (НЕ)ДОВОЛЬНЫМ.

7.    (НЕ)ГРОМКИЙ, но неожиданный стук в дверь испугал Юрия.

8.    (НЕ)РАЗ был Назар в переделках, но всегда выходил сухим из воды.

9.    Наташу нельзя было упрекнуть в (НЕ)ВНИМАТЕЛЬНОСТИ.

10. Моя главная песня (НЕ)СПЕТА, и я не знаю, когда я спою её.

11. Театр, несмотря на премьеру, был далеко (НЕ)ПОЛОН.